Este libro introduce la idea de que la innovación no debe comprenderse únicamente como un fenómeno tecnológico o empresarial, sino también como un proceso de transformación estructural que atraviesa organizaciones, territorios y prácticas sociales. Desde esta perspectiva, la autora plantea que la innovación debe estar guiada por la responsabilidad social,... Ver más
Este libro introduce la idea de que la innovación no debe comprenderse únicamente como un fenómeno tecnológico o empresarial, sino también como un proceso de transformación estructural que atraviesa organizaciones, territorios y prácticas sociales. Desde esta perspectiva, la autora plantea que la innovación debe estar guiada por la responsabilidad social, especialmente frente a un contexto global caracterizado por la incertidumbre, las crisis climáticas y las desigualdades crecientes. En este escenario, la gobernanza de la innovación se convierte en una herramienta imprescindible para los tomadores de decisión en los sectores público, privado y educativo. El Programa Amartya Sen se presenta como un caso paradigmático, ya que durante diez años promovió la formación ética, interdisciplinaria y territorial de miles de estudiantes y profesionales en la Argentina. El análisis destaca cómo esta experiencia consolidó una red de colaboración la Red PAS que articula ciencia, tecnología y capital humano para impulsar prácticas sostenibles. Asimismo, se subraya la necesidad de que los sistemas educativos revisen sus modelos de calidad y fortalezcan el vínculo entre docencia, extensión e investigación. El libro concluye sosteniendo que las universidades deben formar personas capaces de adaptarse a escenarios cambiantes, de aportar soluciones innovadoras y de participar activamente en la construcción de comunidades más justas, equitativas y sostenibles.
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